さのっちボイス

お土産を持ってきたＯＢのことを少し書きます。

三年生のＲ君。

小学校のときは、サッカーをしていて、お姉ちゃんがベアーズにきていて、なにげについてきてたので、バスケットをしようという気は最初はありませんでした。

なので、ちび〜ずと一緒にボール遊びをしていました。

中学生になるころ、中学校ではバスケットをしようという気持ちが芽生え、中学校の部活に入部しました。

そのときに、「どうせするなら、ベアーズでしないか。」と誘ったのですが、友人が部活に入るということと、おそらくベアーズでする自信がなかったのではないでしょうか。

そして、中学二年にあがるころ、ベアーズのメンバーが少なかったので、冗談半分で「今からでもベアーズでしないか？」と声をかけたところ、やる気満々で入ってきました。

部活に入部していたので、部活との両立を保護者と考え、顧問の先生とも相談し、ベアーズの活動を優先しつつも部活には迷惑をかけないという感じではじめました。

引退する頃には、名門のＫ学院でバスケットをする決意があるくらい、バスケットを頑張るようになっていました。

高校ではベストメンバーにはなれなかったようですが、高校の先生と話していると、「部員の中で一番信頼のおける人間」として評価されていました。

もう一人のＯＢ、高校一年生のＹ君。

三兄弟の末っ子で、兄弟全員がＫ学院。

しかも、兄貴達は二人ともキャプテンでした。

しかも、全員、中学時代は部活には入らず、ベアーズでバスケットをしていて、ベアーズでも本人も含めて全員キャプテンでした。

…ということは、Ｙ君もＫ学院でキャプテンをするとサンアンコウ、ドラ３って感じですね？（わかる人にはわかるし、わからない人にはわからないギャグです。）

Ｙ君は、一年生で全国大会のベンチに入ることが出来、よかったです。

しかし、今からバスケット地獄がまっていると思うので、一層の頑張りをみせてください。

やっと一年生大会をみましたが、まだまだ、先生から言われてることや自分のできることをこなしてるだけで、迫力は感じませんでした。

これでもか、これでもか…の徹底的に向かう姿勢が今から必要でしょう。

しかし、これでまた、三年間、高校のバスケットが楽しみになりました。（笑）

昨日、お土産を持ってきたのは、全国大会にいった高校の三年生と一年生です。

二人とも保護者と一緒にきました。

格好も、高校生らしい、さわやかな感じでした。

少しばかり上に昇ると、ちゃらちゃらした格好で、後輩にかっこつけにくるＯＢも多いのですが、彼らは、ベアーズのＯＢとして見本となるような感じでとてもよかったです。

昨日は、プレーはしませんでしたが、後輩に声をかけたり応援したりしてました。

もし、プレーをするようであったら、上手なプレーよりも一生懸命なプレーを期待しています。

ベアーズたちも先輩達をみて励みとなったようでした。

それが、なによりのお土産です。（笑）

インターハイに行ったベアーズＯＢが、今日の夜の練習のときに、私達スタッフと後輩達にお土産を持ってきました。

全員分はなかったのですが、みんなで分け合いました。（笑）

今日は、朝から、顧問の先生からメールをもらいました。

内容は、男女とも顧問の先生は勉強になりましたとのことでした。

また、シュートメニューとディフェンスメニューを付け加えてくれればとのこともありました。

昨日の続きを今日のメニューで考えてましたが、せっかくのリクエストなので、リクエストに少しでも答えれるように考えました。

また、時間の問題もあるので、項目だけメモして渡すことも考えました。

とりあえず、昨日の一日目は…。。。

�@ボールハンドリング
このことはすでに私達がＤＶＤで作成したものをわたしていて、大型画面で、それをみながら練習をしているとのことで、わりとスムーズに進行できました。
…なので、ポイントを確認し、さらにパワーアップすることを指導しました。

�A１対１のルーズボール
ボールハンドリングの練習をいくらしても、バスケットの競技の中にはボールハンドリング競争はありません。
ボールハンドリングを練習し、ボールを扱えることが大切です。
その大切さの一つとして、ボールを捕ることとキープ（保持）することをテーマに練習をしました。
思ったよりもエキサイティングしてみんなが頑張っていたので、だんだん迫力ある練習になってよかったと思います。
時には、ボールをスライディングして捕りに行く姿もありました。
また、交代でプレーヤーと見学者に分かれますが、見学者も応援の声もよく出て、すごく盛り上がった練習となりました。

�Bスリーメン（３線）
ボールハンドリングの中には、キャッチすることも大切です。
今回は、パスを目的としたスリーメンではなく、キャッチして２ステップの間に投げる、もしくはレイアップシュートすることとしました。
…なので、パスの約束は、ランニングコースの前に力いっぱい投げることだけです。
（いつか時間があれば、パスの練習もできたらと思います。）
最初は、捕れなかったボールも、だんだんと捕れるようになり、スピードも増してきました。

以上が、昨日の主な練習でした。

そして、今日の二日目です。

最初に、先生から怒られている生徒がいました。
少し内容を聞いていましたが、団体競技にはとても大切なことだったので、練習の開始を遅らせ、私の思いを子供たちに伝えました。

最初は、ゆがんだような聞き方をしていた子供たちも、少しは理解してきたような感じとなり、私の話を聞く姿勢が少しずつ変わってきました。

少し長めの話となりましたが、その話の成り行きで、実は、今回の合同練習会で一番私がうれしかったことがあります。
昨日、ある男の子に「勉強は、一日どのくらいしている？」と聞いたところ「０分です。」と答えました。
その子が、私が提案した「英単語１００問」を１００点とるまで頑張ると言ったことです。

さて、今日の練習内容ですが…。
最初に昨日と同じように�@ボールハンドリングから始めました。

�Aもらいあしからのドリブルシュートの練習
パスをミートして、ドリブルシュートをしました。
シュートの種類は、今日先生に渡したのは…、
レイアップ
クローズアップ
フェイク
フェイク→パワードリブル
ジャンプシュート
ワンドリブルジャンプシュート
ワンドリブルフェイク→ステップシュート
の項目を書いてあります。
練習を始めたところ、まず片足でボールをミートすることができません。
…なので、片足でボールをキャッチする練習からすることにしました。
この動作ができるようになってから、もとの練習に戻しましたが、レイアップシュートがなかなかできません。
できないから練習するのはいいのですが、どうしても出来なくなると練習のペースはおちます。
そこを、修正しながら、とにかく速いペースでプレーするように指導しました。
結局、上の項目のうち、レイアップシュートの１項目しか練習できませんでした。

�Bオールコート２対２
ロングパスを受けてレイアップシュートができる状況を作ってからの２対２です。
最初はやりかたがわからなく、途中で止まってましたが、やりかたがわかり始めるとペースがどんどん速くなってきました。
みんなが一生懸命にしだすと、コートの外まで必死にボールを追いかけあって迫力満点でした。

今回の相手チームは、男女ともミニバスケットの無い地域なので、こんなかんじでボールを追い掛け回したり、体と体がぶつかりあったりしながらボールを捕ったりということはなかったように思えます。
しかし、一回一回と回を重ねるごとに、本来のバスケットの楽しさを感じてくれたような気がします。


今年の夏は、どんな夏になるか全く予想できてなかったのですが、今回の合同練習会で、ベアーズの子達も初心に戻れて、新鮮にバスケットに取り組めたんではないでしょうか。
今回、このような機会のめぐり合わせも、いろんな方たちの縁で実現できました。
関わった皆様全員に感謝します。
ありがとうございました。

次に会うのが楽しみです。
みんな、頑張れ！！！

ベアーズやトライアンフの活動の一つで、合同練習会があります。

まぁ、簡単に言えば、一緒に練習をするのです。

全く、ゲームなしですることも多く、練習だけで終わります。

今日と明日は、熊本市内のある中学校と合同練習でした。

その中学校は、男女いますので、ベアーズと合わせて体育館に、約４０名ほどいます。

みんなで同じ練習をします。

私のバスケットの考え方に共感された方が、私が主体で指導してもらいたいと申し出があり、今回、実現しました。

この学校の子達は、ミニバスケットの経験がありません。

きつい練習もすぐに投げ出してしまうほどのチームだと聞いていました。

しかし、挨拶の仕方、私への態度、よく指導されていて、私も気持ちよく指導できました。

子供たちのレベルを見極めながら練習しましたが、みんな頑張っていました。

女子の顧問の先生は、ポイントで携帯で動画をとっていました。

撮られている私は、意外と緊張した自分がいることに気付きました。（笑）

約４時間という時間でしたが、楽しく指導させてもらい、自分もあらたな発見もでき勉強になりました。

こういう機会に巡り合ったことは、私を呼んでもらったスタッフの方に感謝します。

練習内容については、明日まであるので、まとめて書きたいと思います。

…でも、毎回、私の指導する練習会は、終わる頃には、全員が息を切らしながら、目を輝かせて、バスケットが好きになっている子供たちの姿がとてもいいといわれるベアーズの保護者もいます。

こういう目で私をみている保護者に支えられていることもとてもありがたいです。

昨日（８月１６日）は、夕方６時から、指導者仲間と三人で呑み会でした。

結局帰ったのは、１２時過ぎてたかな？

終止、バスケットの話。

この三人の出会いから、現在の活動や将来の目標まで…、少し脱線して世間話。。。

あっという間の６時間でした。

Ｎ君は、私とであって、「もう一度子供に戻ったら、佐野さんからバスケットを習いたかった。」と言っていました。

Ｍ君は、私のことを会う前から噂を聞いていて、あまりよくない話ととてもいい話とを両方聞いていて、どんな人だろうって警戒しながら私と会ったらしいです。

ところが、会ってみると、一度バスケット関係の結婚式の二次会で会っていたので安心したということでした。

そして、縁がありＮ君とＭ君は出会い、その中心に私がいるということで、とても私をたててものを言います。

私は、あくまできっかけであり、こういう出会いは私がいなくてもそのうちにあったかもしれません。

それは、同じような方向性を感じるからです。

しかし、同じような方向性であっても、方法は少しずつ違います。

昨日は、トライアングルオフェンスの話もでましたが、三人の考え方は違います。

でも、同じ方向性を向いているので、一人一人の考え方を互いが聞いて尊重しあい、取り入れるところは取り入れようとするのがとてもよかったです。

この少しずつ違うから面白いのです。

バスケットに対する考え方、オフェンスに対する考え方、ディフェンスに対する考え方、またまたスクリーンに対する考え方、ファーストブレイクに対する考え方…。

この集約された指導者の考え方は、私は「スタイル」と思っています。

指導の「スタイル」です。

この「スタイル」が違うチーム通しが戦うから面白いのです。

もちろん私と全く違う「スタイル」の人も多くいます。

でも、私はぶれない「スタイル」をもっている指導者は私と方向性が違ってても大変好感がもてます。


なんにせよ、呑みながら、みんなが自分の話をしたり、他の人の話を聞いたり…、だれも独りよがりにならずにみんなが楽しくバスケットを肴に話ができるのは、ありがたいことです。

とても「縁」を感じたひと時でした。（笑）

私が、子供たちが頑張っている証として評価することの一つに、どれだけ相手チームがファールとなったか？です。

ファールというのは、向かう気持ちがないと起こらない現象です。

特に、フリースローをもらえるファールはそうです。

今年のチームは、最多記録を作りました。

それは、相手チームが、チームファールが５回を超えることです。

４試合あって各試合で４クオーターあるので、全部で１６クオーターあります。

私の記憶では、その１６クオーターのうち、１４クオーターくらいは、相手チームはチームファールが５回を超えたでしょう。

個人ファールが５ファールで退場というのもありました。

トライアンフのバスケットを止めれない証拠ではないでしょうか？

過去のトライアンフでもこの数字は最多です。

今月のある日、この事件は起きました。。。

トライアンフスクールに通っている、ある少女が、Ｉコーチに画像のオリジナル手作りくまモンをプレゼントしたことから始まります。

Ｉコーチは、絶大なるくまモンのファンです。

事あるごとに、くまモンのファンであることをアピールしてます。

それにみかねた心優しい少女が、練習が終わったときにプレゼントされたのです。

それはまるで、おとぎの世界の少女が、魔法使いのおばぁちゃんに「おばぁちゃん、私がこのくまマンをあげるから、魔法を使って悪いことをしたら駄目ですよ。（笑）」という感じでした。

そのくまモンをもらった魔法使いのおばぁちゃんは、涙を流しながら、「こんな心の優しい少女はみたこはない。これからは、正しいことに魔法を使います。」
めでたしめでたしみたいな、涙なくしては語れないメルヘンの世界です。

二人の周りには、お花畑が広がって、それはそれはとても美しい光景でした。

…というイメージでした。（文章には、かなりデフォルメされた部分がありますが、あくまでイメージの世界ですので、いい風に受け取ってください。）

そんないい話を、練習が終わって、打ち合わせがてら寄ったうどん屋さんで、私に魔法使いのおばぁさん…もとい、Ｉコーチが、白馬に乗った王子みたいなＳコーチにみせたら、あら、なんてことでしょう？？？

あっというまに、くまモンが消えたのでした？？？

そうです、そのくまモンは、Ｓコーチの白馬（シルバーのムーブ）のダッシュボードで幸せに暮らしてるではありませんか…。

そして、数日後、心優しい少女は、Ｉコーチにくまモンの第二段まで用意しました。

それは、Ｓコーチのくまモンより進化した、最強のくまモンでした。

魔法使いのＩコーチも、にんまり…。

ものすごく満足げにしていました。

もし、少女がＩコーチに第二段を用意してなかったら、Ｉコーチの魔法でＳコーチはいまごろどうなっていたのかわかりません。

おそらく呪い殺されていたでしょう…。

そして、世界平和のために、少し心優しい少女に、くまモンの増産をお願いしました。

ベアーズやトライアンフのよい子たちにも、くまモンがありあそうですよ。（全員分は無理なので、希望者かなんかになりそうですが…）

みなさん、お楽しみに！！

会長さんが、閉会式の挨拶で印象のある言葉がありました。

その１
「一回の試合は、３０回の練習と同じ。」

私もそうだと思います。
試合になれば、必死でします。
その必死さは、練習ではなかなか出にくいのです。
でも、その試合のような必死さで練習ができれば、かなりの練習ができます。

その２
「トライアンフの子の、トイレのスリッパ並べを誉めてもらいました。」

まだまだ完璧にはできてませんが、練習の一環としてトライアンフ創設時から取り組んでいるので、誉めてもらってうれしかったです。

昨日も、私が過去に中学校の外部コーチをしていた時代の話しで、ある大会の講評のときに私が指導しているチームの名前をあげて誉めてもらったことがあります。

内容は、「ノーシードから、九州大会出場チーム（内一つは、九州大会ベスト４）を破り、決勝まで上がってきた。という内容です。

この講評を言われた先生は、「講評で一つのチームを名指しで誉めることは滅多に無いですが、それだけ印象的だった。」と言われました。

今回のトライアンフのことも、そうだったかもしれません。

バスケットボールのレベルは、これからですが、トライアンフが一貫して取り組んでいることが評価されたようでうれしく思いました。


しかし、逆のこともあります。

その３
「ドリブルを突きすぎるより、パスでつなぐ方がよい。」

この点は、トライアンフは逆で、まずは「ボールハンドリング」と「ドリブル」です。

しかし、「パス」の練習をおろそかにしているわけではありません。

かなり練習はしています。

しかし、ある一定の「ボールハンドリング」と「ドリブル」が出来るようにならないと、「パス＆ラン」までは至ってないだけです。

しかし、高校で活躍しているもしくは活躍していた選手は、ちゃんと両方出来るようになって、ベストメンバーとして使ってもらえていることが多いので、この考え方も悪くないと思います。


トライアンフとしては、思った以上の結果で大会を終えたことは、とてもよかったです。

保護者の方もお疲れ様でした。

子ども達と約束したとおり、「約束の２５日」を頑張ってくださいね。

今日は、キッズの試合の第一日目です。

もともと「なかよし部門」での参加をＩコーチが思っていたようですが、私が無理やり（笑）チャレンジ部門への参加をすすめました。

私は、勝っても負けても何がしかの結果に対して、次の指導をしていくので、ボロ負けしてもいいと思っています。

ましてや、勝てる相手と試合するより、勝てない相手と試合することを望んでいます。

そこから這い上がることを望んでいるからです。

その考え方で、ずっとトライアンフはやってきたのですが、なぜＩコーチが「なかよし」だったのかは、キッズを指導しているのは、ほとんどＩコーチで、今年はかなりレベルが低いということがありました。

私もそう思っていました。

でも、スクール内だけでの練習なら、子供本人も保護者も全体のレベルはわからないので、あえて「チャレンジ」でチャレンジすることによって、「レベルの違い」を感じることで、今後の練習の取り組みを考える機会にしていくこともこの夏の大会には意味があると思っています。

おそらく「全敗」の予測の大会参加でした。

今回、子供たちを評価するポイントは「走行距離」「声だし」「マナー」「ボールをもったら逃げずに全部勝負」がポイントです。

「走行距離」１００点
「声だし」１０点
「マナー」７０点
「ボールをもったら逃げずに全部勝負」８０点
総合評価的には、８０点くらいで今日の試合は合格です。

声だしは、やっぱり一番苦手なポイントです。
走行距離は、順当です。
結局、練習のときに注意されてるところは、試合でもよくありませんでした。

今日始めて試合をした子が多い中、まぁまぁの出だしでした。（笑）

タイトルの「走行距離」は、毎回、キッズの試合では書いてるかもしれません。

それくらい、キッズでは気なるポイントです。（笑）